Город Даниила Хармса — Санкт-Петербург — Петроград — Ленинград — воссоздан во многих его произведениях точно и подробно. Дневниковые записи Хармса являются важным источником для понимания ритма, образа жизни ленинградцев в 1920-40-е годы. Город очевидно повлиял на поэта, создавшего, в свою очередь, один из наиболее убедительных и вместе с тем фантасмагорических образов Петербурга. 

Другая тема разговора — Даниил Хармс в музыкальном быту Ленинграда, в филармонии и в театрах. Даниил Хармс был увлеченным любителем музыки и музыкального театра. Он наизусть знал «Евгения Онегина» и «Волшебную флейту». В ближайшем кругу общения Хармса — философ и музыкант Яков Друскин и его брат, крупнейший русский музыковед Михаил Друскин. Хармс был знаком не только с классиками XIX века, но и с музыкой представителей авангарда, додекафонией Шёнберга, и вместе с тем популярной музыкой. Некоторые сочинения Хармса можно интерпретировать, лишь опираясь на опыт Хармса-слушателя. С помощью музыкальных ключей порой открывается удивительная ясность творчества великого заумника и абсурдиста. 

Константин Учитель в 2013 году создал с большой группой художников разных специальностей ежегодный променад-спектакль Маршрут «Старухи», о котором тоже расскажет слушателям.

Константин Учитель — доктор искусствоведения, профессор Школы искусств и культурного наследия ЕУСПб, автор и продюсер спектакля-путешествия по Д. И. Хармсу «Маршрут „Старухи“»

Встреча проходит в пространстве «Сообщество». Вход в «Сообщество» — 250 рублей, билет действует в течение всего дня покупки, оплата при входе. Количество мест ограничено, пожалуйста, зарегистрируйтесь. Обратите внимание: регистрация не избавляет от необходимости приобретения входного билета.

«Наследие и цифровая ре/эволюция» — цикл лекций Европейского университета в Санкт-Петербурге, приуроченный к его 30-летию. Историки, искусствоведы, философы, биологи и исследователи искусственного интеллекта будут делиться передовыми находками гуманитарной науки. Тема цикла – историческое наследие в самом широком понимании и влияние на него современных технологий. Как ученые из разных дисциплин работают с прошлым и отвечают на вызовы будущего, которое уже наступило?